Pályára állít!

Támogató rendszerek és eszközök az élethosszig tartó tanuláshoz

Az élethosszig tartó tanulást számos európai és hazai eszköz segíti, ezek közül a képesítések átláthatóságát és összehasonlíthatóságát az Európai Képesítési Keretrendszer és a Magyar Képesítési Keretrendszer támogatja, amelyek több más képzéstámogató fejlesztéshez, irányvonalhoz is kapcsolódnak.

Tudáselismerés? Validáció! Megéri?
Példa egy szakmaspecifikus gazdaságossági számításra

Az informális tanulás életünk természetes velejárója, sokszor nem is tudatosítjuk, és így dokumentálva sincs. A nemformális tanulás ezzel szemben már szándékos tudásszerzést jelent. A tanulmány egy validációs eljárás költségeit és potenciális hozamát mutatja be. Nem teljeskörűen, hanem egy kiválasztott munkakör betöltéséhez szükséges készségek validálási lehetőségeit és ennek anyagi vonzatait ismerteti – validáció alatt a nemformális és informális tanulás során megszerzett tanulási eredmények elismertetését értve.

Lehetőségek a mikrotanúsítványok hazai alkalmazására

A mikrotanúsítványok bevezetésének jelentős célcsoportját alkotják a szakképzésben, felnőttképzésben oktatók, fejlesztők és szakemberek, valamint a felsőoktatásban dolgozó oktatók, tanárok, képzésiprogram-fejlesztők. A mikrotanúsítványok jelenlegi helyzetét feltáró szakértői koncepció bemutatja az eddigi fejlesztéseket, a jelenlegi folyamatokat Magyarországon, európai kitekintéssel.

Pedagógus szakos hallgatók bevezetése a tanulási eredmények alkalmazásába

A tanulási eredmények alkalmazása paradigmaváltást jelent a képzési ágazatokban: a hagyományos, tanárközpontú, bemenetalapú, tartalom-, tananyag- és folyamatszabályozású megközelítés helyett tanulóközpontú, kimenetalapú és eredményorientált szemléletű. Az utóbbi években a képzési rendszerek megújultak Magyarországon.